SALUD MENTAL

“Proyecto Pedagogía del Amor” promueve la promoción de la salud mental que consiste en acciones que creen entornos y condiciones de vida que propicien la salud mental que permitan a los participantes adoptar y mantener modos de vida saludables, para afrontar las tensiones normales de la vida, puede vivir, estudiar, trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad.
Maestros, estudiantes, PP. FF y público en general del Perú.
- Vida plena y saludable de los participantes.
- Un ambiente de respeto y protección de los derechos civiles, socioeconómicos y cultural de la familia.
- Participación de autoridades intersectoriales para fomentar la salud mental en su región.
- La intervención de Salud mental en el trabajo, con programas de prevención del estrés.

LEARNING ENGLISH STEP BY STEP WITH PEDOGOGY OF LOVE

Fortalecer a los docentes con talleres, estrategias, técnicas y métodos para la enseñanza del inglés, teniendo en cuenta a los beneficiarios que necesitan aprender inglés y necesitan un entrenamiento que los prepare en las habilidades de listening ( escucha) writing ( escritura) speaking ( habla) reading ( lectura) , dichas habilades van ligadas entre si para un buen aprendizaje del idioma ingles para interactuar en una conversación clara y fluida con “LEARNING ENGLISH STEP BY STEP WITH PEDOGOGY OF LOVE”
Maestros, estudiantes, PP. FF y público en general del Perú.
-Los docentes participantes del proyecto Pedagogía del Amor adquieren nuevas estrategias metodológicas para la práctica pedagógica.
-Se logra contribuir el fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés en los estudiantes.
-Los padres toman conciencia de la importancia del aprendizaje del inglés en sus hijos.
Proyectos:
- Let´s go to our green school.
- Rotulación Spelling Bee.

PROYECTOS AMBIENTALES

A nivel nacional el proyecto la pedagogía del amor, se viene impulsando e innovando Proyecto relacionados con la gestión del espacio y el ambiente, es por ello que a través del objetivo específico Nº 4 se vienen desarrollando diversos proyectos educativos con el objetivo de desarrollar una gestión en eco eficiencia para el cuidado del medio ambiente que beneficia a todos los estudiantes del Perú. Aplicando la Pedagogía del amor en los diferentes procesos pedagógicos que quedan plasmados en diferentes tipos de textos, videos, sesiones de aprendizaje. Como: “Semillitas Fortaleciendo la ética ambiental” Región Tumbes. “Mejorando mi casa común” Región Junín. “Mi Huamanga bella y limpia” Región Ayacuchol
Participan los diferentes actores educativos como: Docente, estudiante, padres de familia y aliados interinstitucionales a nivel nacional.
- Estudiantes que promueven el cuidado del medio ambiente en la escuela, hogar y comunidad. - Estudiantes que producen diferentes tipos de textos. - Niños líderes y empoderados en la competencia gestionan el espacio geográfico y el ambiente. - Padres de familia que apoyan este proceso. - Apoyo de aliados interinstitucionales. - Construcción de un jardín y áreas verdes vía gestión a la municipalidad autoridades, maestros y toda la comunidad educativa apoya en las campañas de limpieza, reforestación y cuidado de la infraestructura escolar. - El clima institucional ha mejorado notablemente. - La buena predisposición de los profesores y la comunidad educativa en general han permitido que nuestro proyecto se cristalice a través de la gestión y la respuesta positiva de las autoridades nos ayuda a seguir creciendo como institución. - Aprovechamos al máximo las visitas del personal del centro de salud y los ambientes naturales para desarrollar capacidades en las diferentes áreas de estudio. - Nuestros maestros se sienten motivados y comprometidos en su capacitación profesional. - Nuestros padres de familia se sienten contentos e involucrados en las actividades del proyecto. - Nuestra experiencia está teniendo impacto en el ámbito regional y nacional que es la única escuela de primaria que tiene un proyecto de esta magnitud a pesar de las limitaciones presupuestales.

EducaEMOción

EducaEMOción consiste en la capacidad que posee y desarrolla cada persona desde el conocimiento de sus sentimientos y emociones lo que le permite gestionarlas, discriminar y utilizar esta información para orientar su acción, pensamiento y de esta manera ayudar a los demás. Esta estrategia permite planificar y adaptar actividades curriculares de una manera afectiva, para lograr aprendizajes significativos en el contexto escolar y familiar, desde la aplicación de "pedagogía del amor", a través de la participación e interacción del trinomio educativo con el compromiso emocional cargado de amor educativo con el compromiso emocional cargado de amor educativo, con el deseo de ayudar al "bien ser" de nuestros niños, niñas, sus familias y maestros. Propone y genera espacios o lugares donde "hacer bien", para "bien educar" y una "buena educación" basada en "EmoCrea", con la finalidad que el accionar del maestro del amor brinde soporte emocional como estrategia que permita al estudiante abrir los ojos hacia adentro, desde el corazón del estudiante y esto le permita desarrollar aprendizajes significativos de manera amorosa, libre con su ambiente, comunicativo, saludable, con amor a los nuestro mediante la antropología cultural, resaltando el arte, danza, música y otros.
Directora Nacional del Proyecto , Directores regionales y equipo técnico del objetivo, Coordinadoras(es) a nivel nacional. Representante de EducaEMOción: Antonio Rodríguez Hernández profesor Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de la Laguna Islas Canarias España y equipo técnico de EmoCrea. Aliados estratégicos: DREP, UGEL, Municipalidades, radios y emisoras locales, especialistas o profesionales y estudiantes de los últimos ciclos de Universidades y pedagógicos. Los beneficiarios: los estudiantes de la EBR, EBA, CEBE, CETPRO; los Padres de Familia.
Transversalizar Educa Emoción a través de títeres y ayudar a motivar a los estudiantes con amor, a alimentarse desde el fundamento de porqué debemos alimentarnos bien, saludable. Sistematizar las evidencias en todas las áreas Educa Emoción. Producir instrumentos, validarlos y aplicarlos a los estudiantes con la finalidad de hacer el diagnóstico, y evaluar el aporte de Educa Emoción en los aprendizajes de los estudiantes.

RADIOS ESCOLARES

La estrategia Radios escolares busca impulsar diversas actividades didácticas, las cuales están orientadas a desarrollar las habilidades y competencias básicas en los estudiantes de las diferentes áreas curriculares y niveles, haciendo que pongan en práctica su comprensión lectora y su expresión oral, el desarrollo de la motricidad, praxias bucales para pronunciar adecuadamente, teatros de niños para lograr su autonomía.
Directora Nacional del Proyecto Educativo, Directores Regionales, equipo técnico del objetivo y Coordinadoras(es) a nivel nacional. Representante de Radios Escolares: Domingo J. Jorge. Aliados estratégicos: DREP, UGEL, Municipalidades, radios y emisoras locales, especialistas o profesionales y estudiantes de los últimos ciclos de Universidades y pedagogicos. Los beneficiarios: los estudiantes de la EBR, EBA, CEBE, CETPRO; los Padres de Familia.
El resultado obtenido a nivel regional y nacional es de un 5% desarrollando diferentes competencias de comunicación y expresión oral. Elaboración de videos y aplicación de entrevistas de los Padres de Familia, fortaleciendo el área de comunicación. Desarrollar habilidades y aprendizajes del estudiantes (el radioescucha del siglo XXI) Capacitaciones de los especialistas a los beneficiarios. Aplicación de la estrategia en las zonas urbanas y rurales su sistematizar y su impacto. Alianza estratégicas con radios y emisoras locales y a nivel regional. Programa radial "la hora de la pedagogía del amor", en cada región coordinando con la radio de mayor sintonía en los diferentes niveles de la EBR, EBA, CEBE, CETPRO. Coordinar y hacer alianzas estratégicas con las radios locales que pertenecen a las municipalidades para tener acceso y aplicar la estrategia. (Sechura, Morropón Huancabanba).

PROGRAMA DE LA HORA DE LA SALUD

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Este programa es para trabajar la “Pedagogía del Amor como convivencia sana y estilos de vida en tiempos en pandemia”, así combatiremos la anemia y desnutrición en nuestros hogares.
Niños del 4to Grado “A” de la I.E. N° 88042 “Las Palmas”, institución piloto nacional del Proyecto “La Pedagogía del Amor”.
- Involucramiento de los médicos, enfermeras, obstetrices. Aliados estratégicos del programa de la hora de la salud.
- Se realizarán análisis de hemoglobina a 30 niños del 4to Grado “A”.
- Se elaboraron historias clínicas de los niños.
- Los médicos brindaron charlas por zoom para que mejoren su alimentación.
- Se está elaborando el Proyecto “Loncheras Saludables en Tiempo de Covid19".
- Se está elaborando el Proyecto “Bio - Huertos Escolares.

SALUD MENTAL

Los centros de Salud Mental Comunitario del Perú y el proyecto educativo de "La Pedagogía del Amor" trabajan en la salud mental de todas las familias de los motivos que aplican la Pedagogía del Amor. Logrando mejorar sus emociones en los maestros y comunidad familiar.
Psicólogos, maestros, padres y madres de familia y estudiantes del proyecto educativo nacional de "La Pedagogía del Amor".
- Capacitaciones en soporte emocional a maestros en tiempos de pandemia por el Centro de Salud Mental Nuevo Puerto de Nuevo Chimbote al equipo nacional de "La Pedagogía del Amor".
- Entrega del Directorio Nacional de los Centros de Salud Mental Comunitario de los maestros del equipo.
- Entrega de material didáctico a los maestros para hacer la replica en nuestros I.E a nivel nacional.
- Capacitaciones mensuales a los maestros por parte de los psicólogos del Centro de Salud Mental Comunitario Nuevo Puerto.

LONCHERAS SALUDABLES

En el Perú existe un alto índice de anemia y desnutrición debido a la mala alimentación por desconocer el valor nutritivo de los alimentos protectores, reguladores, hidratantes, energéticos, es por eso que Pedagogía del Amor trabaja con las Municipalidades del programa de Loncheras Saludables, donde se envía fotos de los niños diariamente sobre sus alimentos nutritivos y ellos al inicio del año les tomas análisis de hemoglobina. Logrando combatir la anemia y desnutrición desde las Instituciones Educativas.
Los niños que les enseñan con "La Pedagogía del Amor".
- Experiencia exitosa de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote. Logrando combatir la anemia y desnutrición en el Distrito.

CONSEJOS DEL AHORRO DEL AGUA EN CASA

Enseñar a los niños y niñas que tengan una idea, que tener un servicio tan básico como el agua potable, unas 783 millones de personas en el mundo, o sea, al rededor de 3 de cada 10 personas, aún no tienen acceso a ella.
Y a nivel mundial el 97,5% es agua salada mientras que solo el 25% es agua dulce solamente el 0.25% Agua potable. El 79% esta en hielos polares y glaciares, que por el momento no esta disponible para su uso, sabiendo esto, el ene competente en todo lo que se refiere a los recursos hídricos del Perú es la Autoridad Nacional del Agua, cuya propuesta de cultura del agua a nivel de los niños, impulsamos con los maestros del equipo nacional del Perú de "La Pedagogía del Amor".
Los niños de maestros del equipo nacional de "La Pedagogía del Amor".
- Conferencia en la plataforma nacional del ANA por los maestros del equipo nacional del proyecto de "La Pedagogía del Amor"
- Certificados de la Autoridad Nacional del Agua a los maestros de "La Pedagogía del Amor".

RECICLANDO CON AMOR

Inculcar a los estudiantes el cuidado del medio ambiente por medio del reciclado
Los niños del Perú
Niños preocupados por cuidar su planeta, reciclando con amor y haciendo trabajos manuales como floreros, muebles, vestidos, adornos de cartón, etc.

PEDAGOGÍA DEL AMOR Y LA RELIGIÓN

La pedagogía del amo lleva a los niños a tener fé del tamaño de un grano de mostaza con estilo de vida, sin importar la religión.
Los niños, niñas que aprenden con la pedagogía del amor, maestros y padres de familia.
Los niños creen que Dios existe y hacen la oración como parte de su vida, logrando conocer los 10 mandamientos y el poder de la oración

MUJERES LÍDERESAS DEL PERÚ

En el mundo hay 1.100 millones de niños, 1.100 millones de sueños que deberían truncarse por imposiciones de genero. Para que las niñas entiendan que son dueñas de su futuro, los expertos agentes de socialización (familia, escuela, medios de comunicación, etc.), hay que fomentar la autoestima y el empoderamiento desde una edad temprana a través de claves como la comunicación, el liderazgo o la negociación entre otras.
En definitiva, para lograr un planeta 50-50 hace falta contar desde muy temprano con las nuevas generaciones para que sean motoras del cambio.
Niños, niñas que aprenden con "La Pedagogía del Amor".
1.- Niños y niñas con valores, principios, autoestima y liderazgo. 2.- Niños y niñas con dominio escénico empoderados y empoderadas, para tener paz y servir, es decir para construir así mismo como una persona de éxito porque el "éxito es una decisión".

SEGURIDAD CIUDADANIA Y PEDAGOGÍA DEL AMOR JUNTOS POR UN BARRIO SEGURO

El Ministerio del Interior como aliado estratégico del proyecto de "La Pedagogía del Amor"; capacita a los padres de familia en su seguridad; logrando prevenir violencia, familiar, comunidad, región, país.
Maestros del equipo nacional del proyecto de "La Pedagogía del Amor", padres y estudiantes del Perú.
- Se formarán juntas vecinales con maestros de coordinadoras en sus I.E. Logrando trabajar coordinadamente por medio de un WhatsApp de la comunidad y la Policía Nacional.
- La Policía Nacional participa en charlas de escuelas de padres organizadas por los maestros que aplicamos "La Pedagogía del Amor".

Día mundial de la Limpieza del Medio Ambiente

Todos los 19 de Septiembre se celebra en todo el mundo entero "El día de la Limpieza del Medio Ambiente".
Participan niños, jóvenes, adultos, que deseamos combatir la contaminación ambiental del planeta tierra.
Las familias del planeta tierra se sensibilizan con el cuidado del medio ambiente.

CELEBRANDO LOS DERECHOS DEL NIÑO

Los niños conocen sus derechos al mismo tiempo sus obligaciones, donde estaremos formando su autoestima y liderazgo.
Los niños del proyecto "La Pedagogía del Amor".
Los niños concientizan a los padres de familia en las obligaciones que tienen con ellos al mismo tiempo son conscientes de los deberes que tienen como hijos.

CELEBRANDO EL MES DE LA PRIMAVERA

La primavera comienza el 23 de Septiembre y termina el 22 de Diciembre; los campos florecen. Todo es de colores, la época más bonita del año.
Todos los niños y padres de familia del proyecto educativo "La Pedagogía del Amor".
Crece su autoestima y liderazgo de los niños donde reconocen sus talentos escondidos gracias a las actuaciones virtuales realizadas en aprendo en casa.

PEDAGOGÍA DEL AMOR EN EL MARCO DEL COVID-19

El Proyecto Educativo Nacional del Perú "La Pedagogía del Amor" formó un equipo de directores en cada región del país; costa, sierra y selva; maestros líderes en sus regiones donde aplican, replican y multiplican está innovación educativa.
Coordinamos con nuestros UGEL´s Gobiernos Regionales; tomando la experiencia exitosa de la región Ancash en base a la directiva 2602 que aprobó nuestro proyecto el 12 de Octubre del 2018.
Maestros de todas las regiones del Perú que forman parte del equipo nacional de "La Pedagogía del Amor".
Conferencias en la plataforma nacional del Ministerio de Agricultura y Riego.
Conferencia en la plataforma de la Comunidad de Docentes Innovadores del Perú.
Alianzas estratégicas con instituciones públicas y privadas.
Expansión del Proyecto Educativo Nacional del Perú a los EE.UU. de Norteamérica.
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